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      【多彩新論】“豪華客廳”里慰問“貧困生”,是作秀還是作假

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      近日,福建莆田市北岸經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學的一篇宣傳文章引發(fā)輿論風波。文中配圖顯示,身處“豪華客廳”的所謂“貧困生”正接受著書包、被子的捐贈。校方后續(xù)接連兩次公開解釋:第一次稱被慰問學生并非“貧困生”,而是一位“特殊學生”,并表示“可能沒弄好,要把它改一下”。第二次稱被慰問學生的家庭確實是“農(nóng)村低保戶”,暑假期間暫住其舅舅家。


      在真相尚未厘清的情況下,單從慰問拍照留痕宣傳來看,這場風波,實則暴露了慰問幫扶工作從識別對象到具體執(zhí)行的全鏈條“盲目”。脫離實際、漠視真實需求的“關(guān)懷慰問”,似乎淪為一場滿足宣傳、完成考核任務的“秀”。這種形式主義,不僅是資源的浪費,更因為隱私的暴露,而把真正需要幫助的學生推向了輿論的風口。


      破除形式主義頑疾,讓教育幫扶回歸“育人”本質(zhì),需要從形式到實質(zhì)的雙重變革。真正了解學生真實情況,建立完善更精準的識別和動態(tài)管理機制,把工作重心從宣傳表象轉(zhuǎn)向?qū)嶋H成效。同時,外宣報道中,必須堅守真實底線,做到真幫真扶,尊重學生隱私。


      一次錯位的“慰問擺拍”,無疑敲響了警鐘:如果關(guān)心幫助淪為一場場精心編排的作秀,我們失去的不僅是幫扶的意義,更是教育本應堅守的良知與溫度。摒棄虛浮的“表演”與“指標”,讓每一次關(guān)懷都源自真實,暖意才能真正抵達那些需要被光照亮的角落。


      貴州日報天眼新聞評論員 權(quán)若青

      編輯 金妮

      二審 伍少安

      三審 蔣葉俊